期刊出版
王子華、蔡寶桂（2023）。從清華STEAM學校DDMT教學模式談AI融入跨領域統整課程之教學實踐。新竹縣教育研究集刊，21，1-23。https://lawdata.com.tw/tw/detail.aspx?no=547524
陳玉蘭、黃姿慎（2023）。應用DDMT教學模式發展STEAM課程推動永續發展教育（ESD）探究──以一所國小高年級「竹風掃落葉」為例。新竹縣教育研究集刊，21，145-179。https://lawdata.com.tw/tw/detail.aspx?no=547528
姜瑞玉（2023）。校訂課程發展與實踐之行動研究：以一所國中STEAM課程發展為例。新竹縣教育研究集刊，21，181-215。https://lawdata.com.tw/tw/detail.aspx?no=547529
張杏瑜（2023）。國民中學學生英語學習成效與STEAM課程實踐相關之研究：以新竹縣寶山國中為例。新竹縣教育研究集刊，21，217-241。https://lawdata.com.tw/tw/detail.aspx?no=547530
王為國(2021)。STEAM 教育之教師專業問題與因應建議。臺灣教育評論月，10（5），115-119。
Wang, T. H., Lim, K. Y. T., Lavonen, J., & Clark-Wilson, A. (2019). Maker-centred science and mathematics education: Lenses, scales and contexts. International Journal of Science and Mathematics Education, 17(suppl 1), 1-11.
王子華(2019)。「清華STEAM學校」之DDMT教學模式的建構。科學教育實作學門電子期刊，17。
王子華、林紀慧(2018)。「清華STEAM學校」推動創新數理人才在地培育機制。科學教育實作學門電子期刊，12。
王子華,林紀慧(2018)。「清華STEAM學校」推動創新數理人才在地培育機制。科技部科學教育實作學門計畫電子期刊，第12期。引自：https://esep.colife.org.tw/12/journal
研究報告
謝鳳香、黃錫裕、陳韋君、施權城、林仁雯、范吟傑（2019）。新竹縣東興國中STEAM課程實踐之行動研究。新竹縣教育研究發展暨網路中心107學年度學年型精進卓越教育研究計畫。
碩博士學術論文
何瓔穎（2024）。語音意識指導對於臺灣國小學生之印尼語朗讀詞彙能力的有效性。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/h5qa89。
吳柏萱（2024）。幼兒教師STEAM教育信念之探究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/sukpdf。
林慧雯（2024）。以國小學生參與清華STEAM學校教育學習態度之研究─以國小五年級學童為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/abkcv5。
吳政諺（2020）。以清華STEAM學校DDMT教學模式發展國小學生STEAM素養－從數學觀點切入。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/gdtrm4。
黃敏鳳（2023）。STEAM課程在高等教育的多元評量工具之建置及發展。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/rtzg9g。
林芳毅（2023）。比較STEAM教育之DDMT教學模式與傳統學科教學在ARCS學習動機之差異 – 以彰化縣某地區國小學生為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/96t5vt。
顧 寧（2023）。國中雙語STEAM課程發展之行動研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/t2w4f8。
楊淳芝（2023）。STEAM教學融入我國中小學課程提升學習效益之系統性文獻分析。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/m6nvg7。
蘇祐萱（2023）。探究科技競賽選手學習STEAM教學法之學習態度改變。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/85zrnx。
李孟蓁（2023）。整合學習遊戲與硬體實作的STEAM學習機制之研製。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/8n2n4t。
楊旻翰（2022）。以數學觀點發展國小五年級學生在STEAM課程建模之研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/78rh3q。
林宜慧（2022）。將藝術素養融入DDMT教學模式之STEAM課程設計的研究：以中年級盪鞦韆彈性課程為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/z242xy。
鄭諭嶸（2022）。應用STEAM教育於高職專題Arduino課程教學之研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/5z3wk5。
蕭翔文（2021）。仿生機器人STEAM課程對六年級學童的科學探究能力與對科學的態度之影響研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/4m6b95。
林怡瑄（2021）。透過問題導向學習教學策略STEAM機器人課程對學生STEAM和21世紀能力之態度影響研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/9de9hn。
謝佳芸（2021）。STEAM融入生活課程實踐素養導向教學與評量之行動研究：以國小二年級光影好好玩主題為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/879py2。
楊瑞梅（2021）。STEAM教學能力檢核架構之建構研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/tge9m3。
巫茲棋（2021）。探討STEAM課程統整模式對國小學生學習成效之影響-以「降溫小屋」為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/y56uec。
林宜姍（2020）。以DDMT教學模式實施STEAM課程之 行動研究—「竹塹城的第一座城牆」主題為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/2ytq9d。
陳琬喬（2020）。清華STEAM教育對偏鄉學生學習成效之研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/rkhybz。
李玟逸（2020）。STEAM教育政策於幼兒園推行之成效分析。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/53r694。
余祐豪（2020）。STEAM教育融入國中七年級生活科技課程之研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/947zkx。
黃嬿臻（2020）。不插電的教學法於幼兒園STEAM課程之研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/hnhg9u。
黃錫裕（2020）。國中STEAM教學提升科學學習效益之研究。﹝博士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/rhp436。
何奕慧（2020）。杜威美學之剖析與應用─以STEAM與美感教育為應用範圍。﹝博士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/7wt688。
蘇 琳（2019）。天氣與生活STEAM課程對三年級學童的天氣概念、探究能力與科學態度之影響研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/mwq7hu。
吳湘湄（2019）。融合STEAM教育模式之幼兒音樂課程設計。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/uc88nf。
陳品妍（2019）。STEAM創客課程評量之發展-以童玩自造為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/9h4s4z。
呂登輝（2019）。以教師觀點評價玩具與STEAM教育關聯性之研究－以親子天下「STEAM好玩具100」為例。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/3phdxr。
蔡政穎（2018）。STEAM教育懶人包數位教材設計研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/38x2b7。
任婉毓（2018）。幼兒繪本實現STEAM教育之探究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/2tbx46。
張雅玲（2018）。運用紙芝居在幼兒園發展STEAM之行動研究。﹝碩士論文。國立清華大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。 https://hdl.handle.net/11296/4nrs3r。